基本案情

    高健犯罪集团形成及恶行

    1981年10月1日出生的高健，初中毕业后就一直在社会上混。2001年，他因团伙犯罪被承德市劳动教育管理委员会劳动教育一年。但他不思悔改，从2004年秋季到2006年6月中旬，以获取非法利益为目的，网罗社会闲散人员，诱骗青少年，在承德市双桥区进行有组织的犯罪活动，逐步形成了以他为首要分子的犯罪集团。

    据犯罪团伙成员向警方供述，高健共安排了15个负责人，分别负责不同的区域，而这些区域的负责人都由高健直接指挥。同时所有收入全部交给“龙头老大”高健，再由他统一分配。甚至，高健竟将黑手伸向了在校学生。该团伙中15个“管事”的之一小洋(化名，犯罪集团成员，未成年人)供认，他负责管理承德市区某中学，在学生中收“小弟”，借此在学校中为高健传名造势。慢慢地，一个以高健为首、有数十名成员的犯罪组织渐渐形成，他们以“碰瓷”、“做账”、“转圈”等方式，进行敲诈勒索、贩卖假币、寻衅滋事、故意伤害、诈骗等违法犯罪活动，在2005年到2006年一年多的时间里作案30多起，每次作案非法获利从几百元到近万元不等。

    高健一伙人的猖狂，引起了警方的注意。2006年7月9日，高健因涉嫌敲诈勒索、购买假币被双桥分局刑事拘留，同年8月17日因涉嫌敲诈勒索、购买假币、故意伤害被逮捕。随着高健的落网，这个团伙的其他成员也相继落入法网。

    典型案例

    偷蒙骗诈：高健坑了朋友数万元

    盗窃朋友商店22种商品

    2004年，高健因经常为自家所开的小卖部进货，与双桥区一家小百货店店主张子彬(化名)经常接触并骗得了对方的信任，偷配了张子彬家里、商店和库房的钥匙。同年4月、5月，高健与小孙(化名，犯罪集团成员，未成年人)等人请张子彬夫妇吃饭，高健单独或伙同他人多次到张家库房、商店行窃，偷得VCD机、复读机、电子辞典、计算器、MP3、石英钟等多种商品。高健低价卖出所盗商品，赃款绝大多数被他占有，有些东西没有及时卖出，高健竟将两台复读机和VCD机又卖给了张子彬，说是为了抓小偷，从摆摊处买的，张子彬给了他们450元。

    就这样，在高健的策划下，小孙、小杨(化名，犯罪集团成员，未成年人)等人又先后4次，编造谎言将所盗部分物品卖给张家。而高健等共从张子彬家盗得各种商品22种，经承德涉案物品价格鉴定中心鉴定，价值5952元。

    高健不仅偷张子彬家的物品，2005年5月份，他与小孙等人预谋，指使他人先后5次请张子彬夫妇吃饭，然后用钥匙打开张家房门，单独或伙同他人先后5次从张家偷得现金共计5100元。

    贼喊抓贼诈人钱款

    一被请吃饭，家中就丢钱和东西，这也曾引起张子彬的怀疑，张把这事告诉了高健。“如果有人再请你吃饭，我来给你看门。”高健信誓旦旦地说。

    2005年5月，小孙、小杨等又请张子彬夫妇吃饭。张便打电话告诉高健，高健在门外藏起来，在张子彬他们走后20分钟，高健给张子彬打来电话说，有人在捅他家门。张子彬就带着小孙等赶到了家，高健假意说捅门的人跑胡同里了，小杨他们就打电话叫来了几个人，在胡同找了一通。后来，小杨说：“我们给你看门，帮你抓小偷，你得给5000元钱。”第二天，张妻给了他们5000元钱。

    导演苦肉计骗钱

    2005年7月的一天晚上9时多，高健打电话给张子彬说，抓到了一个偷张家商店的小偷，并将其带到店里，声称搜出一张存有8000元钱的银行卡。高健表示先把钱取出来还张，再将小偷交派出所。然而刚出去一分钟左右，高健就回来了，说小偷带着刀子将人扎伤后跑了。张子彬看到一个人正捂着肚子，地上有血迹，人们把“受伤的人”送到了医院。高健对惊慌失措的张子彬说，脾被扎伤了，“为你的事受的伤，你得出钱。”万般无奈，张子彬给了高健3500元钱。

    原来，高健安排于某装小偷，并让另一个人买来鸡血，他们将鸡血调好后装进塑料袋交给了闫某，于某骗张夫妇说卡里有钱，闫某等人押着于去取钱假装被扎伤，弄破鸡血袋将衣服染红。就这样，从2005年5月份到年底，高健指使他人10余次从张子彬处进行敲诈或骗取钱财，金额达4万多元。

    记者手记

    家庭学校社会配合 防止未成年人犯罪

    记者在采访中发现，在检察院向法院提起诉讼的16人团伙成员中，竟然有11名未成年人，他们中间甚至还有在校学生，未成年人暴力犯罪问题引人深思。

    隆化县检察院孔宪宏在办案中发现，未成年人暴力犯罪呈上升趋势，越来越成为一个严重的社会问题，并呈现出四个特点：一是以财产型为主导，性犯罪、侵害人身权利犯罪并存的暴力型犯罪；二是纠合性、团伙性明显的暴力型犯罪；三是激情性、突发性和盲动性的暴力型犯罪；四是手段低劣、残忍，逐渐趋于成人化、智能化倾向的暴力型犯罪。

    教育界人士和检察官们建议说，对未成年人暴力犯罪的预防，应该从源头抓起，需要家庭、社会和学校三方面的配合。

    父母要以身作则，学习相关法律知识，增强法制观念，提高自身法律素质，做守法的模范，给孩子一个温暖的家庭环境。学校要首先培养学生如何做人，其次要开展法制教育，切实担负起加强学生法制教育的重任，使未成年人从小树立牢固的法制观念。社会各方面要为未成年人的健康成长创造良好的社会环境，加强对文化市场的管理，多为未成年人提供积极健康的精神食粮。